عندما أرمي إلى Ruby قطعة طعام، تتابعها في الهواء وتتحرك لالتقاطها. لحظة يومية بسيطة تثير سؤالًا غير متوقع: هل تعرف الكلاب الرياضيات؟
لا تعرف Ruby ما هو القطع المكافئ، ولا تحل معادلات تربيعية. ومع ذلك، تستجيب للحركة والمسافة والاتجاه. تتحرك قطعة الطعام في مسار تستطيع الرياضيات وصفه. والمنحنى في الفيلم يوضح هذه الفكرة، ولا يمثل قياسًا للرّمية الفعلية.
الفيلم الكامل: صوت بالعبرية وترجمة مكتوبة بالإنجليزية. 1:52.
اقرأ نص الفيلم بالإنجليزيةنجاح Ruby في الالتقاط لا يعني أنها تمارس الرياضيات بصورتها الصورية. لكنه يدعونا إلى التفكير في الفرق بين أن نعيش علاقة ما، وأن نعرف اللغة التي تُستخدم لوصفها.
وهذا فرق مهم للمعلم. فقد يلاحظ الطلاب أنماطًا أو يقدّرون مسافات أو يقارنون كميات قبل أن يستطيعوا التعبير عنها بالرموز. يمكن للتدريس أن يبدأ بهذه التجارب، ويساعد على ربطها بالرسوم واللغة الرياضية والاستدلال.
في كل شخص رياضيات. أحيانًا، نحتاج فقط إلى معرفة كيف نساعدها على الظهور.